viernes, 27 de julio de 2018

HABILIDADES EN EL SIGLO XXI

La educación del siglo XXI esta dentro de un mundo en crecimiento donde las tecnologías de la información y comunicación permiten que el conocimiento este al alcance de todos por tal motivo los estudiantes del siglo XXI están motivados para resolver problemas reales del mundo que habitan.
El avance de la ciencia y la tecnología del siglo XXI requiere de toda la capacidad del estudiante para adaptarse a nuevos retos y transformaciones.
El desarrollo de habilidades intelectuales, personales, emocionales y sociales es de gran importancia ya que de esta manera se presentan realidades tanto nacionales como internacionales.
Los estudiantes tienen la oportunidad de comunicarse de diferentes maneras pueden ampliar su capacidad para hacer uso de la creatividad.
La información gracias a la tecnología se transmite de una manera mas rápida pero tanto los docentes como los alumnos deben contar con las habilidades adecuadas para encontrar, organizar, comprender, evaluar y transmitir esta información.
En la educación se debe fortalecer los valores los cuales vienen desde el hogar ya que son características necesarias en la formación de los estudiantes.
Formar estudiantes con un pensamiento crítico y creativo capaz de  realizar análisis, evaluaciones y reflexiones sobre lo aprendido.
Los estudiantes están llamados  a contribuir con nuevas formas de pensar y actuar que respondan a los desafíos que implican crear un mundo más equitativo y sostenible.

COLLAGE (HABILIDADES SIGLO XXI)




organizador gráfico referente al aprendizaje sostenible (mapa conceptual)

DESCARGAR

miércoles, 25 de julio de 2018

aprendizaje sostenible

El aprendizaje sostenible es el trabajo de los docentes dirigido a los estudiantes basado en la construcción del conocimiento brindando las respuestas adecuadas a las necesidades de los  estudiantes durante toda su vida.
La enseñanza debe ser segura de aportar de la mejor manera las necesidades de aprendizaje.
Los docentes deben sentirse motivados y preparados para utilizar los recursos que sean disponibles para cubrir las necesidades y los intereses de cada estudiante.
Es un aprendizaje para todos  con una enseñanza y aprendizaje perdurable  tomando en cuenta la cultura de los estudiantes y su relación con el entorno.
A través del aprendizaje sostenible se busca identificar las necesidades de aprendizaje de cierto grupo de estudiantes.
Los docentes deberán evaluar de manera constante al estudiante ya que así podrán demostrare lo que saben y lo que entienden y de esta manera los profesores determinaran su rendimiento.
Los profesores deben conocer por medio de la evaluación y observación cuales son las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y si tienen o no un diagnostico especifico.
Las categorías de diagnostico pueden ayudar a explicar características comunes de los estudiantes como síndromes o capacidades especificas es decir si tienen o no  una etiqueta o  un diagnostico especifico.http://alataonline.edu.au/mod/assign/view.php?id=696